“归零”心态学党纪

徐跃 刘麒

学习“归零”是把学到的知识消化、吸收，变成自己的东西，并开始新的学习、接纳新的知识。党员干部在学习党的纪律条规时，需要保持“归零”心态，秉持更高的标准、更严的要求，静下心来学，沉下心来思，潜下心来悟，努力做自我革命的表率、遵规守纪的标杆。

将学习“归零”，在学懂弄通上持续下实功。“为山九仞，岂一日之功。”学纪是开展党纪学习教育的“基本功”，也是知纪明纪的“主渠道”。现实中，一些党员干部对学习纪律条规“不感冒”，兴趣不浓，学不进去，参加学习走形式装样子；有的学习不深入，培训不上心，“雨过地皮湿”，内容一知半解，对学习党纪缺少实功真功。党员干部要克服学习上的疲惫心态和应付心理，将心“归零”，才能拥有重新出发的力量。带着信念学、带着感情学、带着使命学，才能在认识上有新思考、思想上有新感悟、在政治上有新升华。新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），与之前相比，新增16条，修改76条，《条例》覆盖面更广、标准更高、要求更实。党员干部要在学习《条例》时，努力把每一条都“嚼透咽进”脑海里，真正搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，不该做的不做、不该碰的不碰、不该拿的不拿，准确掌握每一条主旨要义和规定要求，做到“知其然”，更知其所以然，

将思考“归零”，在融会贯通上持续用实劲。铢积寸累，日就月将，才能水到渠成、融会贯通。党纪学习教育作为全面从严治党的应有之义，必须抓在日常、融入经常。思考“归零”方能重新认识自我，重整行装再出发。当前党纪学习教育中，在内容上，要聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，以学习贯彻《条例》为重点，推动党员干部全面学习党规党纪，切实做到学纪、知纪、明纪、守纪。在对象上，要突出“关键少数”和权力集中、资金密集、资源富集等领域的领导干部，引导他们学深学透、入心入行，发挥示范带头作用。纪律教育要取得实效，不能搞“大呼隆”“一锅煮”，而要坚持分层分类、因人施策，实现从“大水漫灌”向“精准滴灌”的转变。要灵活用好“个人自学+集中学习”“以案促学+以训助学”等多种方式，紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律进行深入探讨，推动党纪学习教育对所有党支部和党员的全覆盖，让党纪在思想和言行中生根、生威。

将行动“归零”，在真信笃行上持续见实效。行百里者半九十，小狐汔济濡其尾。学党纪不是为学习而学习，而是党员干部艰巨的任务以及毕生的责任。行动“归零”，就是要通过以学促知、以知促信、以信促行，推动党员干部始终以饱满的热情投入到为人民服务中去。在开展党纪学习教育中，党员干部不能畏手畏脚、固步自封，甚至“躺平”“摆烂”。要通过学党纪，弄明白哪些不能说、哪些不能干，搞清楚底线、红线、高压线在哪里，才能避免“踩雷”“掉坑”；只有在纪律上管住手脚，才能在干事上大展拳脚。要引导党员干部深刻认识“守法纪者最自由”“有所不为而后可以有为”的道理，坚持把党规党纪作为担当干事的“护身符”“防火墙”，以“闯创干”的精气神去追求最佳的工作绩效。通过党纪学习教育激发党员干部焕发新气象、激发新动能，需要认真落实“三个区分开来”，正确把握干部在工作中出现失误的性质和影响，完善落实容错纠错分析研判、干部容错申诉等机制，做好选人用人方面不实举报澄清工作，对受到错告、诬告的干部及时进行澄清，切实保护干部干事创业积极性，激励带动更多党员干部在新时代新征程上，展现新担当新作为。