校园是最好的育人场，9位全国名校长论“教育细节之美”

　　长沙晚报掌上长沙8月10日讯（全媒体记者  岳霞）校园环境具有潜移默化的教育功能，这是所有教育者的共识。不过到底怎样的校园才美，怎么通过美的呈现，成为教育孩子的无言的课本？10日，全国包括窦桂梅、张丽钧、程红兵、华应龙、姜树华、朱爱朝、房超平、郑铁军、何夏寿９位知名校长，将９所学校的教育细节书写出来，集结成《在爱中成长》一书出版，“展现了校园之美和管理之美，采撷细节的种子，种一棵用爱与美孕育的教育之树”，也成为了新校长建设校园文化的经典级的教科书。

   　全国著名特级教师、清华大学附属小学窦桂梅校长，娓娓道来她想要呈现的校园之美、儿童之美和管理之美：这里有为不同年龄段孩子设计的“启程楼”“知行楼”“修远楼”，有让孩子思想得以生长的丁香书院，有敲响晨钟暮鼓的鼓亭，有多达54种的树木，有大型雕塑制品16件。她讲“水木之夏”雕塑女神的故事，也在讲如何让校园与儿童产生关联，讲怎样来培养孩子的审美。

       全国著名特级教师、“苏派名师”华应龙校长，书写北京市第二实验小学如何抓住一切资源，为学生的全面发展和终身学习服务。“实验二小人人追求精品，处处展现精品。”学生饮水机里是由100摄氏度冷却到35摄氏度的可以直接入口的水。学生饮水机上的“温”和教师饮水机上“烫！学生勿动”的提醒，细节处体现的是对学生无微不至的关爱。

   　全国优秀教师、长沙市芙蓉区育才学校朱爱朝校长，书写传统节日之美和博物之美，在传统中汲取美，在自然中捕捉美。育才学校以二十四节气为经，以自然笔记为纬，让师生与世界建立健康的关系，进行全人教育的实践和探索。全人教育，让个人创造力得以舒张，想象力得以奔放，个人能量得以释放。全人教育，构建着儿童成长的中国根基与大地根基。

　    还有深圳大学教育硕士导师、深圳大学城丽湖实验学校原校长房超平，认为一切教育改革都必须基于学生立场。“小书虫”展示榜、游戏数学教学、期末party活动、“中学生校内留学制度”，为学生搭建出展示的舞台……

        更多精彩，可在书中寻求答案。

      《在爱中成长》由王珺老师主编。王珺老师参与了《中国教育报》“校长周刊”的创办，她主编的“读书周刊”和“文化周末”，特别注重以教育视角关照文化。国家全民阅读形象代言人、新教育实验发起人朱永新先生在作序中表示：“感谢９位校长，把自己学校的最美风景采撷、描绘出来；感谢王珺，把不同美好整合为美丽的教育长卷，让人沉醉，更让人便于临摹。我们能够在爱中行走，更在美中徜徉，相信因此会催生更多爱与美的行动。”