长沙市一中广雅中学：特需学生随班就读 教师志愿者一对一跟进

长沙晚报掌上长沙10月14日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员  颜雪亚）长沙市一中广雅中学校长吴军办公室窗户上挂着的手工香包，是学校随班就读学生小佳（化名）在专属志愿者杨紫怡老师的带领下亲手缝制的“清廉校园”香包。为落实国家特需学生随班就读政策，开福区教育局近年来在多所学校新建资源教室，针对随读生的特殊要求提供服务。长沙市一中广雅中学的资源教室就是第一批建成的，学校里还有教师志愿者轮流对他们进行一对一的辅导。

针对这些特需学生，长沙市一中广雅中学随读生所在班级的班主任以及部分党员教师、部分团员教师，在每周一、周二、周三、周四的第七八节课轮流为他们在资源教室上课，陪伴他们学习、成长，进行康复训练。教师志愿者轮流对他们进行一对一的辅导，保证教学的科学性与有效性。

随班就读是一种让特需学生融入普通学校、班级，和普通学生一起进行学习与各种活动的教育方式，其基本含义是让特需学生与普通学生一起接受教育，为其进入并适应社会打下基础，而不是被隔离在单独的教室、特殊学校和特殊活动环境之中。

虽然生活中他们会得到比普通学生更多的关爱，可是在教育方面，老师们却没有一点放松。

杨月英老师班上有一个随班就读的学生，双腿无法完全直立行走，说话不能连续，甚至吐字也不甚清晰，但是智力没有任何问题，对于这个特殊学生，她没有特殊对待。作为班主任的她让这个学生像班上所有正常孩子一样报名参加校运动会，鼓励他尽全力完成，在杨月英老师心里，这种“不特殊”的对待，才是对他最大的尊重。

开福区教育局重视随班就读学生教育，为长沙市一中广雅中学的资源教室配置了教具。同时，区教育局每学期按4000元每人向学校拨付随班就读学生公用经费，这意味着每年每位随班就读的特需学生有8000元的教育投入。这笔经费有着严格的使用要求，必须用于这些特需学生的康复训练、辅助仪器等。不仅在使用资金时需要经过上级领导的审批，在每年的财务审计时也是重点之一，由此保证此项经费不会被挪作他用，真真实实用到每一位随读生的教育中。空调、移动式希沃一体机……装备齐全的资源教室，为随班就读学生接受个性化教育提供了适宜的良好条件。

优质学位全力供给、教育质量全面提升、融合教育全面深化、师资建设不断加强……2023年底长沙市推出《长沙市特殊教育发展提升三年行动计划》，计划到2025年底，各区县 （市） 至少建设1所特殊教育学校或高质量的普特融合学校，鼓励人口较多的区县（市）根据实际需要布点第二所特殊教育学校或普特融合学校。