长沙金阳高中：青蓝赋能，青年教师解锁新能力

长沙晚报掌上长沙12月15日讯（通讯员 钟玉婷 全媒体记者 岳霞）临近期末，学生要测验，老师也面临考试——这学期，年轻老师跟着骨干教师到底学到了啥？本周一周的时间，长沙市金阳高级中学“青蓝结对”徒弟汇报课持续进行。此次汇报课涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理共8门学科，14位青年教师以多样化、生动化的教学形式向全校教师呈上了精彩纷呈的“青蓝结对”汇报大餐。

这是该校助力青年教师成长的一次积极实践。在今年9月，15组师徒成功结对，通过“一师一方案”的个性化培养策略，指导青年教师结合自身特点制订个人职业发展规划。名师通过言传身教、教学指导、团队研讨、说课评课、科研帮带等方式，影响和引导青年教师爱岗敬业、钻研业务、教书育人。

以老带新，随时指导，跟踪帮扶，让青年教师少走弯路。青年教师胡怡婷说，她的成长，得益于学校的“青蓝结对”。“前段时间参加在长郡浏阳实验学校举行的‘同课异构’展示课，从解析文本、研读课标、备课试讲、活动筛选、反复打磨、确定教学设计到最后正式展示，大到新课程标准的体现、核心素养培养目标的达成、教学框架的完整性、教学方法与内容的契合度，小到词汇输出的口音、语调的高低，我的师傅张忠良老师一点一点给予我指导，帮我抠细节，帮我磨课。”胡怡婷说，师傅不厌其烦、反反复复地听课，给了她最大的鼓励和信心。而与她同组的王蒲珍老师是位老前辈，她回忆说，为了能让她全身心准备这次展示课，王老师主动将自己的丰富经验倾囊相授，帮她磨课，还时不时传授一些课堂随机应变的小窍门，“我真的被这些老教师的情怀深深打动，这些老师也是我的榜样和楷模。”

青，取之于蓝，而青于蓝。以老带新，不止停留在教学上，更是在自我成长和精神传承。

“我新走上课堂感觉压力很大，但师傅和同事都从各方面为我提供帮助。”青年教师曾慧说道。她介绍，师傅方芳老师常常与她分享多年来沉淀的历史教学资源，从古典史到近现代史，涵盖各个时代与地区的教案、讲解视频等资料一应俱全，这些资源为她迅速搭建起了新学科的知识框架。这就像为她在陌生的历史学科领域中点亮了一盏盏明灯，让她在黑暗中找到了前行的方向。同组的师兄谭凯南老师也是毫不吝啬，分享诸多针对历史学科特点的管理方式。

短短三月，曾慧成长迅速，逐渐在历史教学方面崭露头角。在浏阳市教育局调研示范课上，她以精彩的教学设计、生动的课堂讲解和良好的课堂把控能力受到高度评价。

而如今，她早已能独当一面，在教学研究方面，她积极探索，不断创新，自己开始总结有效的教学经验，以便传授给别的青年教师。同时也带动了其他老师，她笑着说：“课余时间我会叫上一些年轻老师开茶话会，相互分享自己的教学经验，以及学习到的新东西。现在大家的学习氛围很浓厚，每天晚上不是在办公室备课，就是主动到班上带学生晚自习。”

有着多年教龄的欧阳雪莲老师说：“成为指导老师的同时，也给了自己和青年教师共同进步的机会，看到青年教师们一回回地去打磨教案，一节节地去听老教师的课，更看到了他们在教学上的那一份份执着和努力。自己也将毫无保留地把教学中的体会和经验，和新老师一起分享，共同进步。”

一路实干笃行，该校师徒帮扶成果频频“出圈”，引得各方聚焦。在“2024年浏阳市基础教育精品课”活动上，该校六位青年教师获得奖项；“2024 年浏阳市中小学实验教学优秀论文”活动中，五位青年教师论文获奖。