这堂课的“课本”是一副桌游 长沙小学生这样读懂“星星的孩子”

  长沙晚报掌上长沙6月25日讯（全媒体记者 何文瑞 通讯员 李诗妮）为深化社会对孤独症群体的认知，推动全纳教育理念落地，25日，湖南师范大学教育科学学院特殊教育系与长沙春蕾儿童康复中心，在湖南湘江新区雷锋新城实验小学开展“十二顶帽子”孤独症社会议题项目之六月“彩虹帽”特别行动。行动中，湖师大特教系师生将一堂别开生面的社会通识桌游课带进了小学课堂，用游戏搭建起

理解与包容的桥梁。

　　“十二顶帽子”项目由长沙春蕾儿童康复中心运营的“不孤独银行”慈善商店发起，旨在通过多元艺术与社会倡导活动，隐喻孤独症人士面临的十二类核心挑战。其中，六月“彩虹帽”主题行动聚焦“教育融合”。

　　活动现场，湖南师范大学特教系的同学们化身“游戏引导员”，借助精心设计的全纳教育主题桌游，引导孤独症儿童和普通孩子沉浸式体验各类社交情境。

  这款桌游是“不孤独银行”慈善商店引进的特色社会活动课程之一。不同于传统说教，桌游通过设置模拟日常社交、沟通协作的挑战关卡，让孩子们在角色扮演和策略互动中，直观感受孤独症伙伴在感知觉、语言表达及人际交往中可能遇到的“隐形障碍”。孩子们在欢声笑语中学习如何用耐心消除误解，用理解取代偏见，生动诠释了“全纳”的真谛——看见差异，尊重不同，彼此成就。

　　湖南师范大学特教系陈杰教授表示：“全纳教育的核心在于‘融心’。高校与公益组织、康复机构、普通学校四方联动，将专业的特教理念转化为孩子们喜闻乐见的游戏形式，不仅有效提升了普通儿童对特殊需要的认知与接纳度，也为未来特教人才的实践培养提供了宝贵场景。这顶‘彩虹帽’，戴在孩子头上，更将‘接纳’的种子种在了他们心里。”

　　长沙春蕾儿童康复中心主任何磊指出，此类活动是孤独症儿童融入社会的关键一步：“当普通孩子理解了‘不同’背后的原因，接纳就自然而然发生了。”

　　继本次校园融合活动后，“不孤独银行”慈善商店还将于6月27日至28日，在长沙白果园旅游休闲街区携手湖师大特教系学生开展“怪可爱”公益市集，持续呼吁社会各界关注孤独症群体的教育权益，推动全社会形成包容氛围。

　　本次活动不仅是一次成功的全纳教育实践，更是一次温暖的社会倡导。在各方合力下，孤独症社会支持体系正从专业干预走向更广泛的社区融合，让每一顶独特的“帽子”，都能在阳光下闪耀属于自己的色彩。