从“舞台剧”到“3D大片” 2019互联网岳麓峰会“互联网+教育”论坛举行

　　长沙晚报掌上长沙4月3日讯（全媒体记者 徐运源）昨日，2019互联网岳麓峰会“互联网+教育”论坛举行，近500名国内顶级知名专家学者、教育创新创业者、教育从业代表等齐聚梅溪湖国际文化艺术中心艺术馆，以“智慧教育，释能2.0”为主题，共同探讨教育发展新趋势，助力湖南“国家教育信息化2.0试点省”建设。

　　智慧教育是启迪孩子的大智慧

　　去年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，“互联网+教育”上升为国家战略。教育部科技司司长雷朝滋现场作“积极发展‘互联网+教育’ 加快推进教育现代化”主题报告。

　　“‘互联网+教育’是指通过推进互联网及其衍生的技术与教育深度融合，促进教学结构重组、流程再造，创造教育新业态。”雷朝滋说，去年4月，教育部发布并启动实施教育信息化2.0行动计划，就是“互联网+教育”的具体举措。他特别提到，“三全”中的“学习应用覆盖全体适龄学生”，“是适龄学生，不是全体学生，我们要注意根据人的认知发展规律，来适当地科学地使用信息化的教学条件。”

　　进入“强起来”的时代，培养的人才必须具备原始创新能力。“‘互联网+教育’为改变人才培养模式提供了关键的手段和方法支撑。传统模式的课堂教学主要是教师、黑板加粉笔，每一次授课就是一场舞台剧，表现手法有限。进入信息化时代以后，每一场教学都应该变成一场3D大片，让更多声、光、电的技术进入课堂，让每一个孩子都能跟知识互动。”雷朝滋认为，信息化教学可以让学生从沉重的课业中解放出来，符合教育规律，大有潜力可挖。

　　“智慧教育是启迪孩子的大智慧，创新必须从小学开始。”他透露，教育部正在研制《中国智能教育发展方案》。

　　专家大咖建言教育信息化建设

　　“AI在改变教育理念方面有更大价值。”华为副董事长、轮值董事长徐直军说，现在小孩上学、做作业、升学是最让父母头疼的问题，也是引发家庭矛盾最多的问题，但是老师又不得不布置作业，而且布置的作业每个学生都是一样的。“其实，每个小孩对每门课程的掌握程度不一样，如果我们基于不同小孩的学习情况，能够精准地布置作业，使得他在掌握知识的基础上进一步强化，进一步训练，那是多么美好的事情。AI就能够实现面向学生个性化的教学。”他说，华为主张强化基础研究和基础教育，要让最优秀的人来培养更优秀的人，希望与全球、全国的合作伙伴一起，推动教育第一步走向在线化，第二步走向远程化，第三步用人工智能手段技术实现教育智能化。
　　来自教育界的代表和企业界的大咖分别围绕“湖南教育信息化2.0的发展之路”“助力智慧教育生态建设”展开探讨，通过交流碰撞出思想的火花，为教育信息化转型提质建言献策。

　　现场，为教育信息化2.0建设全面赋能，由华为、拓维信息、好未来、洋葱数学、作业盒子、芥末堆、北塔资本、盒子鱼等企业共同发起成立了教育信息化2.0产业联盟。据了解，长沙正在申请创建智慧教育示范区，将会推出更多教育信息化的举措。本场活动由湖南省教育厅、长沙市高新区管委会主办，长沙市教育局、华为技术有限公司、拓维信息系统股份有限公司承办。