我国首份角膜塑形镜大数据报告发布：越早验配，近视控制获益越多

　　长沙晚报掌上长沙6月5日讯（全媒体记者 彭放 通讯员 屈慧莹）今年6月6日是第28个全国爱眼日。作为近视防控手段之一，角膜塑形镜受到越来越多的青少年家长青睐，其安全性与控制效果一直是家长关注的焦点。今日，湖南省眼视光工程技术研发中心、爱尔眼视光研究所、爱尔数字眼科研究所等单位共同发布《爱尔眼科角膜塑形镜临床应用大数据报告》（以下简称《报告》）。作为我国首份角膜塑形镜大数据报告，对应用角膜塑形镜的人群特点、应用效果进行了科学梳理和解读。专家提醒，越早验配角膜塑形镜，近视控制获益越多，做好近视防控要抓住“黄金期”。

　　报告覆盖30个省份超23万例案例

　　根据国家卫健委2020年数据显示：我国儿童青少年总体近视率为52.7%。近视学生中,有10%为高度近视（600度以上）。《报告》抽样选取了2014～2022年间，在爱尔眼科集团各医院验配角膜塑形镜的人群，样本覆盖中国30个省份，样本量达237736例。同时，随机选取了其中近1.3万例样本进行有效性与安全性的进一步分析。通过对验配人群年龄、性别、特点、不同度数人群验配后裸眼视力情况等多维度进行分析，深度剖析了我国角膜塑形镜行业发展与应用情况，并为家长如何正确验配角膜塑形镜提供科学建议。

　　大量的临床研究证实，角膜塑形镜可有效抑制眼球过度增长，控制近视度数加深。角膜塑形镜是国家三类医疗器械，必须通过专业全面的眼健康检查，在眼科医师指导下验配。爱尔眼科早在2007年便已在临床开始应用角膜塑形镜，作为国内最早引进角膜塑形镜的机构之一，16年来角膜塑形镜验配总量已超百万副。总体而言，仍有许多家长对角膜塑形镜的了解不足。2020年，中国角膜塑形镜临床应用率为1.26%，2021年提升至1.68%，远低于2018年的中国香港（9.7%）和中国台湾（5.4%）的应用率。

　　超95%的低度近视者使用1个月后视力提升至0.8以上

　　角膜塑形镜通过压平角膜的中央曲率，降低配戴者的屈光度，从而提高裸眼视力，夜间配戴一定时间后，在白天就可以在不需要依赖眼镜的情况下看清事物，使白天学习和运动时无障碍、更便捷。《报告》数据显示，相比配戴普通单光框架眼镜，各个年龄阶段的近视人群配戴角膜塑形镜后，眼轴增长程度均能有所抑制，从而发挥良好的近视控制效果。

　　《报告》数据显示，越早配戴角膜塑形镜，至成年近视度数稳定后，眼轴累计减缓增长的量越大，由此可见，越早配戴角膜塑形镜，近视控制的累积获益越多。“在条件允许的情况下，家长可尽早使用角膜塑形镜来进行近视的控制，以期减少发展为高度近视的风险。”世界卫生组织近视防控计划全球专家组成员、中南大学爱尔眼科学院博士生导师蓝卫忠教授表示。

　　《报告》数据还显示，低度近视人群（0-300度之间）配戴角膜塑形镜后，95.1%的近视者在使用1个月后视力可提升至0.8及以上；即使是中度的近视人群（300-600度之间），在配戴角膜塑形镜1个月后，也有86.7%的患者裸眼视力可提高至0.8及以上。

　　目前，角膜塑形镜的主要应用人群是儿童青少年，同时受到一部分成年人的喜爱。《报告》显示，爱尔眼科角膜塑形镜使用人群中有9.6%为成年人。据公开资料显示，在国内使用角膜塑形镜的总体人群中，成年人的占比仅为5%，而美国则高达40%，相差近8倍。

　　近视控制需同时做好用眼行为和视觉环境管理

　　角膜塑形镜的安全性问题一直广受关注。国际上报道的角膜塑形镜使用者中，平均感染性角膜炎发生率为0.77‰，其中，儿童感染性角膜炎发生率为1.39‰。《报告》显示，在爱尔眼科验配角膜塑形镜，角膜感染的发生率稳定控制在0.21‰以下，安全性高于文献报道的国际平均水平。

　　“角膜塑形镜是目前临床上控制近视发展安全和有效的重要手段，在专业医疗机构进行规范验配是保证戴镜安全的基础。”中国健康管理协会接触镜安全监控与视觉健康专委会秘书长、国际角膜塑形学会考试委员会委员郭曦说。

　　全国儿童青少年近视防控专家宣讲团成员、中南大学爱尔眼科学院博士生导师杨智宽教授介绍，在爱尔眼科，配一副角膜塑形镜是由5人组成的专业验配团队来完成，包括专科医生、专业验配师、护士、专属客服助理以及大数据监测中心质控专家，全流程严格把控验配前、验配期间以及验配后随访复查的质量与安全。

　　据悉，为缓解眼视光医师不足的现状，爱尔眼科历经两年研发的人工智能辅助角塑验配平台已正式投入使用。运用人工智能辅助技术，能显著减少医生间的验配水平差异，大大缩减患者的试戴次数与不适，显著提高患者使用的安全性。

　　“除了配戴角膜塑形镜，近视控制还需同时做好用眼行为和视觉环境管理，保持良好的用眼行为和充足的户外活动等。”杨智宽表示，近视防控不是单纯的给孩子配一副合适的镜片，也不是在短期内为孩子提供一个防控近视的手段，而是要对孩子进行从预防到控制的全方位近视管理。