暗示的力量太可怕，有的话不要轻易对孩子说

　　人们常说：在成年人的相处中，最忌讳的就是口无遮拦、妄作评判。遗憾的是，成年人与儿童相处时，话语却变得随意且刺耳，这些声音，往往变成了种种暗示。一般来说，年龄越低，孩子受到心理暗示影响的程度也会越高。积极的暗示让孩子从中受益，消极的暗示却让孩子徒留伤害。尤其是以下三种常见暗示，父母需警惕。

　　暗示1：因为担心，常向孩子强调负面结果

　　当父母对孩子充满负面消极的思想，担心孩子闯祸、吃亏、受伤，那么孩子非常有可能如你所担心的那样。相反，当父母对孩子充满相信并祝福孩子，那么孩子的行为也会趋于正向和积极。父母总忍不住给孩子一些“好意”的提醒：“杯子拿稳了，不要像上次一样又弄洒了！”“你看你连这点小事都做不好。”“算了算了，我来帮你。”然而，父母越是这样提醒，孩子心里就会越紧张，最后的结果就如预料的那般。因为这种充满担心的语言就是一种暗示，暗示孩子：你可能会招致坏结果。其实提醒孩子，不一定总是要向孩子表示担忧，不妨多用一些正面的语言：“捧杯子时走慢点。”“这条路坑坑洼洼，我们放慢速度。”正面的语言，往往带有明确的指导，这比向孩子强调负面结果要好得多。

　　暗示2：贴标签，夸大孩子身上的某一气质

　　孩子基本上都是从父母的言谈举止中得知自己是什么样的人、以后能成为什么样的人。有的孩子一犯错，父母就爱给他们贴上各种各样的标签：内向、胆小、笨、脾气坏、闷葫芦等等。这些标签说白了就是以偏概全、以点概面。它在暗示孩子：你天性就是这样一个人，没得救了。一位妈妈曾经抱怨道：儿子小时候有段时间比较霸道、执拗，不像其他小孩那样嘴甜，奶奶常常说他“性格不好”，甚至有时候不依不饶地在客人面前说。几次之后，儿子不仅仅变得更加沉默，而且越来越固执不听劝。当孩子出现问题时，比起盖棺定论的结论，孩子更需要的是你的爱和帮助。

　　暗示3：给孩子的能力设限

　　有位爸爸深信：“男生就比女生更适合学理科。”小学时，每次数学考不好，爸爸就念叨：“女孩子就是理科的思维能力差一点。”在爸爸的影响下，女儿渐渐地对理科学习积极性很低，偏科越来越严重。有一次，女孩对高中班主任说起这句：“女生学不好理科。”班主任听完十分惊讶：“谁跟你说的？能不能学好理科的生理差异影响很小，我教书这么多年，学得好的女生多着呢！”直到这时，孩子才反应过来，这么多年来，她就被允许“学不好理科”，爸爸一直在暗示自己：“作为女生，你只能做到这样了。”当身边的大人总是对孩子说：“你学不好”、“你做不到”时，孩子也会不自觉接收到这个信息，认为自己只能达到目前的水平。我们对孩子的种种评价，最终内化成孩子的自我评价，让他限制在这些条条框框里面。自我设限，变成了孩子成长中最大的阻碍，持续地怀疑和否定自己。